幼児教育の重要性と幼児教室のご案内

子どもにはどこで育つのかを選ぶ権利はありません。ですから、親や社会がしっかりと子どもが育つための良い環境を整える必要があります。「幼児教育における環境」はすべて「大人の責任」だということです。

まったくゲームに興味がない親でも、買う前にきちんと説明書きなどで内容を把握して、これはだめ、これは良いと判断できます。しかし自分には分からないからと、有害無害の判断をする行為すらしないで無責任に子どもに与えてしまう親もいます。
自分には分からないものだから「悪いものだ」と決めつけて取り上げてしまうか、それとも分からないから「適当に」与えてしまうのか。大人が有害だと判断したものが全部本当に有害かと言うと、それは違います。

幼児教育では、有害と判断したものを無条件に排斥したがる傾向があるように思います。むやみに排除することが「幼児教育の良い環境」ではありません。

例えば、ケンカ。
兄弟のいない子どもは喧嘩をする機会が少なく、自分が痛い思いをしないから、他人を傷付けたら、その人がどんなに痛いかということが分からないまま成長すると聞きます。この喧嘩という行為は一見すると有害ですが、他人の痛みが分かるようになり、手加減が出来るようになる、という点では必要な行為でもあります。
有害と思われるものの中にも、子どもが精神的に成長するために必要なものが含まれる可能性がありますから気をつけて判断しないと子どもが自ら学ぶ機会を奪いかねません。

幼児教育における環境とは、例えれば、幼児が魚であれば、どんな水で育ったか？ ということに似ています。人間の人格形成において、その生まれより育った環境の方が大きく影響するといわれています。環境次第で子どもの能力は変化するからです。
子どもの五感は大人より研ぎすまされ、何にでも敏感に反応し、そしてそこから吸収するのです。小さい子は特に体験から多くを学びます。

できるだけ自然に触れるというのも、育っていく中で大切な環境の一つです。ただ、現在の社会環境ではなかなかその機会も少なくなっていることは、残念です。
また、感覚的なものだけでなく、協調性、社会性、道徳などを身につけるためには、自分以外の人との交流が必要です。社会秩序、妥協、我慢など人として必要なことを学ぶためには、ある程度の大人数の中で活動するという環境も必要です。幼稚園、保育園などは、こうした協調性などを学ぶための場所でもあるのです。
また、年長の子が年少の子の面倒を見られる環境があれば、どちらにとっても良い環境と言えます。

感覚的なことを養う環境、精神的なことを養う環境、この二つがバランス良く整っている環境こそが、幼児教育にとっての理想の環境と言えるでしょう。
幼児教育関連情報のピアノ教室情報をまとめています。
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蓮昌寺ピアノ教室
〒700-0825
岡山県岡山市田町1丁目4-12
ピアノ教室
086-224-4688

ローランドミュージックスタジオ山陽こだま楽器
〒700-0024
岡山県岡山市駅元町31-1-2
音楽教室，ギター教室，ドラム教室，ピアノ教室，フルート教室
086-251-3444

（株）ワタナベ楽器／井原西センター
〒715-0022
岡山県井原市下出部町2丁目4-1
音楽教室，バイオリン教室，ピアノ教室，ピアノ調律，フルート教室
0866-67-1028

（株）ワタナベ楽器／井原店
〒715-0019
岡山県井原市井原町349
音楽教室，バイオリン教室，ピアノ教室，ピアノ調律，フルート教室
0120-331372

（株）ワタナベ楽器／井原店
〒715-0019
岡山県井原市井原町349
音楽教室，バイオリン教室，ピアノ教室，ピアノ調律，フルート教室
0866-62-1372

エジソンといえば、かの有名な発明家ですが、実は学校では落ちこぼれだったという話しをご存知でしょうか？

現在の日本の親たちは幼児教育と「お受験」の区別がついていない、これが大きな問題点です。
幼児教育は本来、子どもの才能を伸ばしてあげるための情操教育であり、むりやり年齢に合わない勉強をさせるためのお受験教育ではありません。その区別ができない親がとても多いというのは日本の幼児教育にとってとても重大な問題点です。

何事も小さいうちから始めた方が、覚えが良いのは当たり前です。子どもの脳はまだ発育途中ですから、知らないことをどんどん吸収していきます。早いうちから特定の環境で刺激を与えることは確かに必要です。しかし、それを受験のための勉強と捉えてしまうのは、大きな問題点があります。

特に子どもの創造力（想像力）を奪ってしまうようなやり方はよくありません。子どもには何も無い所から何かを創造する能力が備わっています。そこに特定の勉強のための教材などを与えることで、固定観念を植え付けることになりかねません。
幼児教育の教材はお受験に偏らないように慎重に選ぶことが大切です。

また子どもの成長には個人差があります。他の子にできて、うちの子ができない、とパニックになる必要はありません。
小学校に入学してから「ひらがな」を習うのが当たり前だった一昔前と比べて、現代の親は３歳で読み書きができる子どもを求めています。

自分が子どもだった頃を思い出してみて下さい。
誰かの子が３歳で読み書きができるからといって、「うちの子は人より覚えが遅い」と思うのでしょうか？３歳で読み書きできる子どもが「早い」のであって、出来ない子が遅いわけではありませんよね？うちの子が遅いと思うのは親の勘違いや思い込みです。
この勘違いや思い込みが幼児教育の一番の問題点なのです。人の子どもよりも遅いとか早いとか、他人の子と比べるばかりが幼児教育ではありません。

少しぐらい遅くても、将来はエジソンみたいになる可能性もあるのです。焦らずゆっくり、ゆとりを持って大きくしてあげましょう。
幼児教育の問題点を解決するには、親が焦らないことが一番肝心ですよ。
幼児教育関連情報のピアノ教室情報をまとめています。
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いずみピアノ教室
〒904-0316
沖縄県中頭郡読谷村字大木100-17
ピアノ教室
098-957-2234

伊波音楽院
〒904-2153
沖縄県沖縄市美里4丁目16-1
音楽教室，ドラム教室，ピアノ教室，フルート教室
098-937-7672

エール音楽教室
〒902-0063
沖縄県那覇市三原2丁目37-20-1-D
音楽教室，ピアノ教室
098-835-1001

エール音楽教室
〒904-1201
沖縄県国頭郡金武町字金武70-1
音楽教室，ピアノ教室
098-968-7600

ＥＳＴＯヴォイストレーニングスクール
〒901-0152
沖縄県那覇市字小禄381-1F
音楽教室，芸能・俳優スクール，ピアノ教室
098-858-3622

子ども自身が興味を持ち「もっとやりたい」「もっと先へ 進みたい」と思わせることが、幼児教育では大きな意味を持ちます。
子どもに秘められた能力をより多く引き出してあげられるような幼児教育の教材を選んであげることが大事です。

幼児教育の主役は親のあなたではありません。主役は子どもです。
いくら親だけが頑張っても、子どもが魅力を感じなければ、積極的に取り組もうとはしないでしょう。怒っても効果は上がりません。
では、子どもが積極的になる幼児教育教材とはどんなものがあるでしょうか？

有名なところで言えば、「ベネッセ」のしまじろうシリーズです。
ベネッセは子どもの成長に合わせた知育玩具やワークブックなどを発売しています。
まだ読み書きができない年齢の子どもには、大人が読み聞かせできるお話や、毎日の生活を縮小したような玩具を取り入れて成長を助けます。

自分で読み書きができる年齢の子どもには、読みやすいお話が折り込まれたワークブック。体験を通して「知ろうとする力」を養う実験・観察セットなどを与え、その子どもの年齢に応じた反復学習ができるように工夫されています。

また反復学習で言えば「公文（くもん）式」も、根強い人気があり、海外でも広く認められてています。
公文では、実年齢に留まることなく、その子が興味を持っていれば「どんどん先へ伸ばしてあげる」ことを重要視しているため、幼児でも中学の数学をやっている子どもが多くいます。
こうした反復学習で、その子どもの能力を引き出してあげるのが大人の役目なのです。
そして、幼児教育では、情緒や精神的な面の成長を促すこともとても大切です。勉強ばかりでなく、人格の基礎となる精神面を支えてあげることも、また大人が出来る大事な役目なのです。
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（有）井上楽器店ピアノ教室／川津教室
〒690-0823
島根県松江市西川津町637-1
ピアノ教室
0852-22-7687

（有）井上楽器店ピアノ教室／くにびき教室
〒690-0825
島根県松江市学園2丁目1-5
ピアノ教室
0852-27-1682

（有）井上楽器店ピアノ教室／黒田教室
〒690-0876
島根県松江市黒田町234-1
ピアノ教室
0852-31-5011

（有）井上楽器店ピアノ教室／古志原教室
〒690-0012
島根県松江市古志原4丁目5-41
ピアノ教室
0852-24-4644

（有）井上楽器店ピアノ教室／佐太教室
〒690-0332
島根県松江市鹿島町佐陀本郷1003-1
ピアノ教室
0852-82-2726

あなたは悪いことをしたお子さんをきちんと叱っていますか？それともほったらかしですか？
「子どもが怖くて叱れない」
「可哀相だから叱れない」
「どう接していいか分からないから叱れない」
「あまり叱られたことがないから叱り方が分からない」
「叱っても、言うことをきかないから叱らない」
叱れない理由は人それぞれいろいろあります。きっと他にも理由があると思います。

ではなぜ叱れないのか、子どものしつけが上手くできないのか。
それは、順番を間違っているからです。
しつけをする前に、まず親は子どもに信頼されなければなりません。信頼関係が上手く築けていれば、子どもは多少きつく叱られたとしても、親の真剣な言葉を理解しようと努力します。しかし、甘やかすばかりで、信頼関係が未熟だと子どもにとっては「うるさい」だけです。

当然、まだ言葉をあまり理解できないような小さい子の場合は親の話しをきちんと理解することは出来ません。ただ、言っている内容が理解できなくても、親が怒っていることは表情や声のトーンなどから理解できます。
親が真剣に心から話しをすることで、子どもは親を理解し、信頼関係が生まれます。甘やかすだけなら他人でも簡単に出来ますが、叱ることは他人には難しいのです。親や先生にしか出来ないことなのです。そして、先生に叱られる年齢になるまでに、親がしっかりと、悪いことをしたら叱っていないと、子どもは先生に叱られる行為が理解できません。

ですから、まず親子の信頼関係を築き、次にきちんと叱ってあげることも、保育であり、大事な幼児教育です。
幼児教育とは「英才教育」だと思い込んでいる人も居るかもしれません。ですが、幼児教育とは、各家庭で親が子どもを保育すること、その幼児期の保育もすべて幼児教育の一環と言えるのです。
家庭保育の中で「しつけ」は褒めることや叱ることでしょう。大人でも褒められるとうれしいものです。幼児期の子どもならなおさら、褒められると嬉しく、安心もするのです。叱ってばかりでも、褒めてばかりでもいけません。良いことをすれば褒めて、悪いことをしたら叱るといった、ごく当たり前のことをきちんとすることが、家庭における重要な保育であり、幼児教育なのです。
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エンジョイ山口ピアノ教室
〒857-0322
長崎県北松浦郡佐々町松瀬免255-2
ピアノ教室
0956-63-3561

大久保陽一郎ピアノ教室
〒857-0015
長崎県佐世保市松山町8-2
ピアノ教室
0956-23-2258

大野ツユ子
〒857-0018
長崎県佐世保市横尾町2070
ピアノ教室
0956-24-5259

おおや音楽教室
〒858-0926
長崎県佐世保市大潟町60-125
電子オルガン教室，音楽教室，ピアノ教室
0956-48-2717

オフィスＭ
〒852-8041
長崎県長崎市清水町5-69-205
電子オルガン教室，音楽教室，ギター教室，ドラム教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室，マンドリン教室
095-845-7900

「幼児教育」と聞いて最初に思い浮かべるものは何ですか？
「英語？」それとも「ピアノ？」いやいや「自然とのふれあいだ」様々な意見があることでしょう。
そのどれもが幼児教育であり、子どもにとって遊びと勉強を分ける必要はないと思います。
子ども自身が興味を持ち、楽しく勉強していれば、その子にとってそれは「遊び」と同じでしょう。
しかし、好きでもない英語や音楽を無理矢理させることは決して幼児教育ではありません。
早期に、英語や音楽などの幼児教育を無理矢理行うことと、遊びを中心としながら、幼児の可能性を伸ばすことは同じではないのです。

そこで幼児教育のメリットとデメリットを考えてみましょう。

・メリット
「子どもの隠された能力を引き出すためにとても有効なものが多いこと」
現代の学校教育では、学力の低下やいじめ、不登校などの様々な問題が生じており、隠された能力の開発ができるほどの余裕はありません。またそんな学校生活を上手に乗り切るためには子ども自身が自分に自信を持てるものを見つけることも大事です。そのために幼児教育を行うことは大変有意義といえるでしょう。

・デメリット
逆に、子どもが自信を持てるようにと、始めた早期幼児教育で「幼い時から勉強だけを中心にしたので基本的な生活習慣ができていない」
幼い時から勉強すれば、子供がスムーズに成長すると限りません。
家庭や教室などの限られた範囲ではなく、自由に友達と遊ぶ時間は子供に多くの経験を与えてくれます。しかし幼児教育を理由に限られた教室などでしか遊んだり勉強したり、していない子どもは、他人との交流が少なく、集団で行動することなどの生活習慣が身に付いていない場合もあります。
こうしたことを防ぐためには家庭環境での教育はとても重要になります。
幼児教育を受けているからといって、家庭での幼児教育を怠ってはいけません。全部が全部、幼児教育の教室などで出来る訳ではないのです。

メリット、デメリットを考えながら、子どもの隠された才能を上手に引き出してあげられることが一番良い幼児教育と言えるのではないでしょうか。
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スガナミ楽器（株）／ヤマハ音楽教室／桜ケ丘センター
〒206-0011
東京都多摩市関戸4丁目4-10
ウクレレ教室，電子オルガン教室，音楽教室，ジャズ教室，声楽教室，ピアノ教室，フルート教室
042-375-8349

（株）東音楽器／中村橋センター
〒176-0023
東京都練馬区中村北3丁目22-12
電子オルガン教室，音楽教室，ギター教室，ドラム教室，ピアノ教室，フルート教室
03-3926-6515

（株）日本屋楽器／大島６丁目センター
〒136-0072
東京都江東区大島6丁目1-2-104
電子オルガン教室，音楽教室，楽器商，ドラム教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室
03-3685-7557

（株）日本屋楽器／北砂センター
〒136-0073
東京都江東区北砂5丁目20-14-101
電子オルガン教室，音楽教室，楽器商，ギター教室，ドラム教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室
03-3640-5329

（株）日本屋楽器／立花センター
〒131-0043
東京都墨田区立花1丁目23-5-5-201
電子オルガン教室，音楽教室，楽器商，ドラム教室，バイオリン教室，ピアノ教室
03-3613-4984

子育てに悩み、ノイローゼで我が子に虐待を繰り返す・・・。
そんなニュースをよく耳にします。悲しいことですが現実です。
現代の日本では、核家族化が進み、子育てや幼児教育の悩みを誰にも相談できない親が増えつづけています。

一昔前なら、家族といえば、おじいさんやおばあさんが同居していることが普通でした。子育てや幼児教育の先輩であるおじいさん、おばあさんが分からないことは相談に乗ってくれたり、手伝ってくれたりと、幼児教育を一緒に行ってくれていました。困ったことがあれば、すぐに相談できる相手が側に居たのです。
しかし、最近では隣に住んでいる人の顔すら知らないような環境が多く、子育てをする親たちは、不安に思うことや気になることがあっても相談する人もいない、といった状態です。

こうした環境を少しでも良い方向に持ていくために、行政では地域ぐるみで子育て支援、また幼児教育に取り組んでいます。
子育て支援の中には、毎日忙しい親御さんのために子どもを一時的に預かってくれる託児所をはじめ、新米のお父さん、お母さんの心の悩みを聞いてくれるところなど、色々な子育て支援があります。

幼児教育や子育て支援を行っているコミュニティーなどに親子で参加することで、同じような境遇の親や同じような年齢の子ども同士が知り合うことも出来ます。
付き合いが面倒くさい、なんて思わずに幼児教育や子育て支援のコミュニティーなどに参加してみてはどうでしょうか。
きっと、子育てについての悩みが解決できます。
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カワイ音楽教室／ぱせおセンター
〒870-0131
大分県大分市大字皆春1570-2-2F
音楽教室，絵画教室，バイオリン教室，ピアノ教室，幼児音楽教室
097-523-0374

カワイ音楽教室／南大分センター
〒870-0852
大分県大分市大字奥田田中町9-2F
英語スクール，音楽教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室
097-546-2760

カワイ音楽教室／宗方センター
〒870-1152
大分県大分市大字上宗方714-1-3F
英語スクール，音楽教室，ピアノ教室
097-541-6633

カワイ音楽教室／大分事務所
〒870-0035
大分県大分市中央町1丁目1-22
ウクレレ教室，英語スクール，音楽教室，絵画教室，ギター教室，声楽教室，ドラム教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室，マンドリン教室，幼児英語教室
0120-747009

カワイ音楽教室／大分事務所
〒870-0035
大分県大分市中央町1丁目1-22
ウクレレ教室，英語スクール，音楽教室，絵画教室，ギター教室，声楽教室，ドラム教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室，マンドリン教室，幼児英語教室
097-534-7009

あなたは自分のお子さんにきちんと話し掛けていますか？
言葉が理解できない幼い子どもにとって、ニ方向に交流ができる話しかけや読み聞かせはとても大事なコミュニケーションの手段であり、また言葉は同時に幼児教育の修得度のバロメーターとも言えるのです。

意思の疎通が一方通行になってしまうテレビ、ビデオなどの媒体では、子どもがせっかく覚えた言葉を引き出す力はありません。問いかけにきちんと答えを返し、そしてまた新しい言葉を引き出すには、言葉のコミュニケーションはとても大切な幼児教育なのです。

「言葉」と聞いて中には「うちの子は余所の子よりも言葉を覚えるのが遅いんじゃないかしら」と心配している人もいるかもしれません。しかし、あまり心配は必要ありません。

育児書に「何歳ごろから言葉が出てきます」と書いてあっても、あくまでそれは目安でしかないのです。どの子も必ずその年齢から喋り始める訳ではありません。中には言葉の遅い子もいます。焦らず、ゆっくりと子どもに理解できる言葉で、話し掛けてコミュニケーションをとることが肝心です。

幼児教育では、「言葉」そのものの存在を教えると同時に、その言葉をもっと使いたいと思わせることが大切です。子どもにたくさん話しかけて、多くの言葉に触れさせたり、 本の読み聞かせを通して、言葉をつなげると意味のある文章になることを教ます。すると、子どもは自分の引出しの中から言葉を探し出して操り、意味のある文章―物語―を作る事ができるようになります。

物語が作れるようになった子どもには、同時に想像力（創造力）が生まれ、もっと言葉に親しもうとするようになります。新しい言葉を覚え、それを使いこなせるようになる喜びは幼児教育において、大変重要なポイントになります。

言葉が好きになった子どもは本を読み、より多くの言葉や知識を求めます。本を読という習慣がつけば、子どもは自然とより豊かな知識と、言葉、それから創造力を手に入れることができるようになるでしょう。

そういった点からも、幼児教育では、一方通行ではないコミュニケーションがより重要な位置付けを持っているのです。
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七田チャイルドアカデミー／浜田山ＡｉＡｉ教室
〒168-0065
東京都杉並区浜田山3丁目31-7
学習塾，進学塾，幼児英語教室，幼児教材，幼児教室
03-5357-3024

ＮＯＶＡ／新宿大ガード校
〒160-0023
東京都新宿区西新宿7丁目10-1
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，各種スクール・教室，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
03-5338-2323

ＮＯＶＡ明大前グランシーン校
〒156-0043
東京都世田谷区松原2丁目44-1
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，各種スクール・教室，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
03-5329-2555

ＮＯＶＡ／ＫＩＤＳ南台校
〒164-0014
東京都中野区南台3丁目6-25
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，各種スクール・教室，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
03-5328-7266

ＮＯＶＡ／阿佐ヶ谷校
〒166-0001
東京都杉並区阿佐谷北2丁目13-2-J
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，各種スクール・教室，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
03-5327-3344

幼児にとって家庭は将来の人格形成の基礎を築く場所です。子どもはその家庭や保育園、幼稚園などの機関と地域社会とで育てていく必要があるのです。子どもは、これらの環境の中で自然との触れ合いや様々な人との関わりを深めることで、人格が形作られていくのです。
現代の日本の都会では自然と触れ合うことが比較的難しくなっていますが、幼児期の子どもたちは自然と関わることで豊かな体験を得ることができますので、なるべく多く自然と触れ合えるような工夫をしてあげましょう。それが幼児教育において大人が担うべき大事な役目です。

子どもは、自然を通した幼児教育によって、家庭や保育園、幼稚園の中だけでは味わえない貴重な体験を得ることが出来るのです。
川や池などでそこにすむ生物を観察すること、山や野原を散策し、生えている草花を観察したり、絵に描いたりすることだけが自然を使った幼児教育ではありません。

公園にある落ち葉や木の実を拾うことも立派な幼児教育のひとつです。またその落ち葉や木の実を使って、工作することも大切な幼児教育です。子どもたちが自分で一生懸命考えて作り出した作品は、どれもすばらしく、何一つとして要らないものなどありません。大人は、ときにその発想に笑ったり、関心したりすることも多いでしょう。

幼児教育にとって自然から得た経験は、何物にも変えがたいとても大切な要素であり、思い出にもなります。都会の中で自然と触れ合える公園は貴重な存在です。家の周りに自然がないと嘆く前に、子どもたちが安全に遊んで学べるように、地域の人たちが協力して公園や自然をきれいに保つ努力を惜しまないようにしましょう。
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ＥＣＣ外語学院西春校
〒481-0041
愛知県北名古屋市九之坪南町1
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，韓国語スクール，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
0568-25-0144

ＥＣＣ外語学院大府校
〒474-0025
愛知県大府市中央町3丁目91
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，韓国語スクール，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
0562-46-8174

ＥＣＣ外語学院浜松校
〒430-0933
静岡県浜松市鍛冶町140-2
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，韓国語スクール，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
053-454-4144

ＥＣＣ外語学院／黒川校
〒462-0843
愛知県名古屋市北区田幡2丁目13-18
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ＥＣＣ外語学院／大曽根校
〒462-0825
愛知県名古屋市北区大曽根3丁目4-12
イタリア語スクール，英語スクール，外国語スクール，韓国語スクール，スペイン語スクール，中国語スクール，ドイツ語スクール，フランス語スクール，幼児英語教室，幼児教室
052-913-0144

子どもはものまね遊びの天才！？
お父さんお母さんの癖を、いつの間にか子どもが覚えていて、外で恥をかいた、なんて経験はありませんか？
幼児期の子どもにとっては、日常のあらゆる動作が遊びであり学ぶための道具であることを、大人たちは理解しているでしょうか？
親が幼児教育を意識していなくても、子どもは大人や他の子どもたちがしている行動を見て、真似て、遊びながら自然と覚えて行くのです。

そうして、そのモノマネ遊びは、幼児が納得するまで何度も繰り返されます。ひとつの事が上手にできるようになると、今度は他の子どもと一緒に遊ぼうとします。これは、勝ち負けを争うのではなく、より上手くなるための刺激として競争するようになるのです。そして、ひとつのモノマネ遊びに十分な満足感を得たら、また新たな遊びを求めるようになります。

一見遊んでいるようにしか見えない行動でも、幼児にとっては大切な学びであり、立派な幼児教育なのです。
幼児教育とはすなわち、こうした真似遊びの繰り返し「反復練習」を、上手くサポートしてあげることであり、決して、英才教育だけではないということを覚えておいてください。

幼児教育において、親が子どもにしてあげられることは、安全で、効果的に遊ぶための幼児教育環境をきちんと整えてあげること。それだけです。あとは、子ども自身が集団や個人と触れ合う中で、徐々に覚えて行くのです。
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（株）オオノ楽器音楽教室
〒328-0074
栃木県栃木市薗部町1丁目18-10
英語スクール，音楽教室，ギター教室，三味線教室，バイオリン教室，ピアノ教室，フルート教室，幼児音楽教室
0282-22-2169

小野音楽教室
〒321-4306
栃木県真岡市台町2485-19
音楽教室，ピアノ教室
0285-82-1977

音楽教室ジョバンヌ
〒322-0067
栃木県鹿沼市天神町1852-7
音楽教室，バイオリン教室，ピアノ教室
0289-63-3955

音楽教室ララ
〒329-1205
栃木県塩谷郡高根沢町大字飯室870-2
音楽教室，ピアノ教室
028-676-2555

（有）オンダ楽器
〒327-0846
栃木県佐野市若松町90
ピアノ教室
0283-22-3747